3月1日，教育部官網(wǎng)發(fā)布了《教育部關(guān)于公布2020年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》，其中《列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單（2021年）》中的藝術(shù)學門類中，新增非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、音樂教育、纖維藝術(shù)3個專業(yè)。

    隨著文化遺產(chǎn)保護工作的深入，對專業(yè)人才的需求量也越來越大。根據(jù)相關(guān)部門的研究，在“十二五”期間，文化遺產(chǎn)保護和管理人才的缺口有10萬人之多。（中國文化報2020年3月）

    全國政協(xié)委員、中國藝術(shù)研究院研究員田青曾在采訪中表示：一般的學校無法（很難）培養(yǎng)出合格的非遺保護人才，老師自己都不明白怎么教學生，只能以其昏昏使人昭昭。對于培養(yǎng)方向，田青表示，高校應該培養(yǎng)的是非遺保護工作者，而不是非遺傳承人。他更傾向于讓非遺傳承人在原保護地進行培養(yǎng)，而不是把這些年輕人接到學校來教。

 文章來源：非遺中華